本课

教学

目标

1、 让学生感受歌曲中的民族风格及欢快活泼的情绪。                              2、指导学生用欢快、明亮的声音演唱歌曲，通过听辨、模唱，鼓励学生唱准变化音。

3、通过综合表演，引导学生积极向上。

重难点

通过演唱、欣赏、律动、演奏等音乐活动，让学生感受不同的音乐风格，激发学生以“中国娃”为荣的自豪感，培养起热爱祖国、胸怀大志的高尚品质及乐观向上的生活态度。

教具

PPT  钢琴  打击乐器等

教学过程、方法、内容

复备

教学过程：

一、导入

1、影片《闪闪的红星》片段，主人公是一个怎样的人？

2、影片《嘎子噶》片段，这两个主人公有一个怎样的共同点？

二、授歌曲《好一个土娃子》

1、初听

（1）主人公是谁？（2）他做了哪些事？

2、MTV《好一个土娃子》，感受歌曲的风格与特点。

3、出歌词，按节奏朗读歌词

4、听唱法学唱歌曲，注意歌曲的演唱顺序。

5、欣赏歌曲

讨论：装饰音在歌曲中起到了什么作用？

↘（下滑音） ﹋（波音）356（装饰音）

a讲解各装饰音的名称，并要求记熟。

b分别演唱以上装饰音,体验各装饰音的唱法。

c装饰音的运用更增加了歌曲的地域性风味。

C跟随录音哼唱歌曲。

6、你能用天真调皮的声音演唱歌曲么？

7、加入响板

8、师生合作，生生合作，以领唱、齐唱、一领众合等形式演唱。

9、配合，用手绢花、红绸带做道具跳跳秧歌舞。

三、总结

师：今天我们学唱了《好一个土娃子》这首歌，希望大家学习主人公的优秀品质，好好学习，天天向上。

板书设计：

教后小记