本课

教学

目标

1、根据兴趣小组的特点，使用有个性的词语自己的兴趣小组取名字。

2、能说出“摇头晃脑、面红耳赤”等成语的特点，梳理同类信息，拓展交流类似成语。

3、根据句义表达的需要，读出恰当的重音。

重点

能说出“摇头晃脑、面红耳赤”等成语的特点，梳理同类信息，拓展交流类似成语。

难点

根据句义表达的需要，读出恰当的重音。

教具

教学录像带，PPT

教学过程、方法、内容

环节一：揭示课题

谈话导入，引出课题。

环节二：成立兴趣小组

活动一1、说说自己的兴趣爱好。

活动二1、读读这几个兴趣小组的名字，说发现。

活动三

1、组成兴趣小组，并完成以下任务：

（1）、给你的兴趣小组取个吸引人的名字。

（2）、讨论确定：小组长，记录员，小组成员。

（3）、请记录员把兴趣小组名称和小组成员的名字，填到表格中，小组成员一起完成小组立牌。

环节三：成语大比拼

活动一

在小组长的带领下，大家齐心协力，共闯4关。

第一关：朗读我最棒

借助拼音，把8个成语读准确，读流利。

第二关：火眼金睛

边读边想，这些成语有什么特点？

第三关：我会用

每人选择一个成语，说说它的意思，想一想，什么时候是成语所描述的情况。例如：一个人在什么时候是面红耳赤的？

第四关：搜集小分队

分享你知道的类似成语。

      活动二

1、 小组分享，评比。

2、介绍思维导图。

环节四：朗读达人

       自己练读这三句话，选择你最喜欢的一句话和小组成员交流。怎样   

读能更好地表达这句话的意思？

环节五：明星小组

       评选明星小组。

板书设计：

语文园地一

兴 趣 小 组

成 语 大 比 拼

朗 读 达 人