本课

教学

目标

1、初步了解民间音乐的常用体裁。喜欢身边、家乡的民歌和民间音乐。对探索民族民间音乐产生浓厚兴趣。对劳动人民的集体智慧产生崇敬之情。

2、初步养成静心聆听民间音乐的习惯，并能用自信、大胆的演唱体悟和表现民歌的特色。了解民族音乐是作曲家创作音乐的素材和源泉，能够对音乐作品作出初步的评价。

3、积极参与“我的创造”、“露一手”、“采集与分享”等音乐实践活动，体验到艺术的感染力和成功的快乐。在创编打击节奏等活动中提高表演能力。

重难点

重点：感受江淮音乐鲜明的地方特色

难点：加深对歌曲、器乐作品的情感体验

教具

PPT    课件

教学过程、方法、内容

复备

教学过程：

一、组织教学。  
 师生问好！组织教学！  
二、谈话导入。  
 1、同学们！我们每个人都有家，家乡是我们每一个人的港湾，是我们生活的依托，在自己温暖的家里生活是非常幸福的，我们每一个人都热爱自己的家乡。对于我们的家乡，江苏，你有多少了解呢？

观看课件（一）
2、师生观后交流。（他们家在草原，他们家有水牛、小鹿、羚羊；那里是快乐的天堂）

三、新授。
1、除了这些，你还知道江苏有哪些有特色的民歌呢？

2、简介“扬州小调”、“南京白局”、“苏州评弹”

3、聆听歌曲《情系江淮》

4、有感情的朗读歌词

5、歌曲蕴含了怎样的感情？速度如何？

、歌曲的特色是什么？

三、拓展

1、你还知道哪些江苏民歌？

2、你能学唱哪些江苏民歌？

板书设计：

教后小记