本课

教学

目标

1、 通过歌曲学唱，感受合唱的艺术表现力， 演唱时能做到均衡、和谐。

2、 通过欣赏，了解音乐的表现手法，感受其音乐形象。

重难点

重点：有感情的演唱歌曲

难点：准确演唱歌曲中的弱起和休止

教具

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教学过程、方法、内容

复备

教学过程：

导言：（欣赏《大象催眠曲》）你觉得这段音乐中塑造的是什么形象？如果是一种动物呢？你是从哪里感受的？（自由交流）
一、欣赏《未孵化的鸟雏的舞蹈》
1、初听，感受形象
在来听一首，你又在乐曲中看到了什么？
（大多数同学认为是“老鼠偷油”，也感受了其幽默、风趣、诙谐的旋律特点）
（自由讨论，大胆想象，各抒己见）
2、介绍
《未孵化的鸟雏的舞蹈》是俄罗斯作曲家穆索尔斯基于1874年所作的钢琴组曲《图画展览会》中的第五首。你能从音乐中感受这未孵化的鸟雏的舞蹈画面吗？（再听）
3、交流
你脑海中这样的一幅画面是怎样形成的？

4、创编
现在啊，傲视希望同学们能画出乐曲的形象，也可以创作一个故事，发挥你的想象力，为这段音乐创造一个更为神气、广阔的天地。当然，要抓住音乐的发展变化。也可以和你的伙伴们一起合作完成。（创作、巡视）
二、总结下课
现在将我们的创作成果来与其他伙伴分享一下，看看能不能从中感受到音乐，感受到那未孵化的鸟雏的舞蹈。（交流）

板书设计：

教后小记