一、交流平台。

1.读书时，预测后面的内容的好处：

（1）能更好地理解文章的意思；

（2）读得更细致，注意更多的细节。

2.列举生活中做事有预测的好处：

去商场买东西，先预测所买东西是哪一类，再去同类区寻找，这样节约时间。

二、识字加油站。

1.查字典识字。

（1）回顾查字典的三种方法：音序查字法；部首查字法；数笔画查字法；

（2）交流每种查字典方法应注意的事项。

2.学生用字典查找带点的字。

三、词句段运用。

1.读词语，区分多音字的读音。

（1）学生自读词语。

（2）给带点的字注音。

假jiǎ(假扮）（假装）

jià（假期）（假日）

几jī（几乎）（茶几）（窗明几净）

jǐ(几百）

中zhōnɡ（中间）

zhònɡ（中毒）（中奖）（猜中）

处 chǔ（处罚）（处分）（处理）

chù（到处）

（3）学生再读词语。

2.读成语，说发现。

（1）学生自读。

（2）交流发现：三组都是ABAC式的成语，每组中的成语第一个和第三个字相同。

（3）学生列举类似的成语。

3.学会引号的正确用法。

（1）学生读三句话。

（2）说说自己的发现：三组句子都是引用人物的语言，提示语的位置不同，引号的用法也不同。

（3）学生举例。

四、日积月累。

1.学生自读谚语。

2.交流自己的理解。（团结起来力量大）

3.学生熟读、背诵。