本课时

教　学

目　标

1、能记住 2、3、4的乘法口诀，会用口诀口算有关的乘法式题。

2、比较熟练地口算4以内的两个数相乘的算式。

重　点

能熟练记住 2、3、4的乘法口诀。

难　点

比较熟练地口算4以内的两个数相乘的试题。

教　具

课件

教学过程、内容、方法

复　备

一、揭示课题。

 今天我们通过练习习加深对2、3、4的乘法口诀的理解。

 二、基本练习

1、常规的课前听算训练。

（1）教师报算式，学生把答案记在本子上。

（2）汇报得数，检查学生正确率和典型错题。

2、做“练习五”第1题。

（1）小组背，男生背，女生背。

（2）指名学生独立背。

（3）交流是怎样记住口诀的。

（4）说一说下面口诀的意义。

二三得六    三四十二    四四十六

3、做“练习五”第2题。

（1）学生独立完成，集体校正

（2）抽几道，请学生说说分别用的哪一句口诀。

4、做“练习五”第3题。

（1）学生独立完成。

（2）请学生观察算式，同桌之间说一说发现了什么？

（3）全班集体校正

5、做“练习五”第4题。

（1）学生独立完成，鼓励学生想出不同填法。

（2）集体校正。

 6、做“练习五”第5题。

（1）先出示情境图：说说从图中你知道了什么？

（2）玩碰碰车的一共有多少人？你能列出乘法算式吗？。

（3）小组交流：你还能列出哪些用乘法解决的数学问题？

（4）学生独立尝试解答，后集体订正。

7、讲解思考题

提示;(1)每幅方块图表示什么意思？三幅方块图有什么规律？第四幅方块图该怎样画？可以写什么乘法算式？有多少个方块？

 三、总结评价

这节课我们练习了什么，你有什么收获？

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教后小计：