本课

教学

目标

1、积累词汇，辨析词语的意思，学会在句子中恰当地使用字词。

2、养成良好的书写习惯，注意汉字结构的不同，正确书写生字。

3、朗读背诵古诗《梅花》。

重点

积累词汇，辨析词语的意思，学会在句子中恰当地使用字词。

难点

养成良好的书写习惯，注意汉字结构的不同，正确书写生字。

教具

教学录像带，PPT

教学过程、方法、内容

一、识字加油站

1.谈话引入：去野外观察大自然，你会准备些什么？

2.出示生字词卡片，老师带读。

3.教师引导：大致理解词义。

4.学生自由认读，同桌互相指读，开火车读。

5.老师指名读，检查认字情况。

6.根据主题扩展词语，比比谁的词汇量多。

二、字词句运用

1.字词运用。

（1）教师范读，学生跟读。

（2）课件展示词语和图片，学生连一连，大致理解词义。

（3）学生分组演示词语，体会加点字词的不同含义。

2.词句运用。

（1）试读句子，体会加点词在句子中的作用。

（2）教师引导：用相应的语气读出句子表达的情感。

（3）学生联系生活自由选词说句子，比一比谁说的句子最好。

三、书写提示

1.学生观察生字。

（1）观察生字的字形结构，找出这些字的书写特点。

（2）观察生字在田字格中的位置，说出怎样才能写好生字。

2.指导学生保持良好的书写习惯。

（1）写字时正确的坐姿是怎样的？

（2）写字时正确的执笔姿势是怎样的？

3.教师范写，学生描红、临写。

4.教师评议。

板书设计：

语文园地一