本课时

教　学

目　标

1、经历简单的同分母分数加、减法计算方法的探索过程，会进行简单的同分母分数加、减计算。能用分数加、减法解决简单的实际问题。 

2、能在计算分数加、减和解决简单的分数实际问题的过程中，进行简单的、有条理的思考。 

3、能主动地参与有关的操作和探索活动，对分数与生活的联系有一定的感受。 

重　点

会进行简单的同分母分数加、减计算。

难　点

会进行简单的同分母分数加、减计算。

教　具

    教学光盘

教学过程、内容、方法

复　备

一、创设生活情境，导入新课 

谈话：圣诞节到了，妈妈为丁丁烤制了一个大蛋糕丁丁非常高兴。丁丁急着要吃蛋糕，妈妈说：“今天一定要给你蛋糕吃，不过要先回答出妈妈问题。”丁丁说：“没问题！”妈妈把大蛋糕切成了8块，其中的 2块抹上了草莓酱，3块抹上了巧克力，问丁丁：“两次抹酱的蛋糕一共有多少块？”“5块！”丁丁快速地说。“你能计算出两次抹酱的部分一共是这块蛋糕的几分之几吗？”这个问题可把丁丁难住了。小朋友们，你们愿意帮助丁丁吗？

 二、自主合作，经历学习过程 

1、简单的分数加法 

  问：求两次抹酱的部分一共是这个蛋糕的几分之几，怎样列式？ 

  小结：观察算式，计算时分母变了没有？为什么没变？

 2、简单的分数减法 

  问：观察你们涂好的长方形的红色部分和绿色部分，你能提出一个减法问题吗？你能解答这个问题吗？ 

三、巩固深化，拓展应用

 1、想想做做1—4题。 

2、挑卡片组成加法算式。 

四、拓展延伸 

  P94思考题：你发现了什么？ 

板书设计：   

教后小计：