本课时

教　学

目　标

1.使学生进一步掌握乘法口算和笔算方法，能正确地口算整十、整百数和几百几十除以一位数，以及两位数乘一位数，能正确估计两、三位数乘一位数的积大约是多少，正确笔算两、三位数乘一位数的积。 

2.使学生通过口算、笔算的复习，沟通计算内容的联系，整理、归纳计算方法，提高除法口算和笔算能力，发展比较、归纳等思维能力。 

3.使学生进一步培养认真计算、有错就改的学习习惯。 

重　点

两、三位数乘一位数的口算、笔算

难　点

两、三位数乘一位数的口算、笔算

教　具

    教学光盘

教学过程、内容、方法

复　备

一、回顾引新 

1.回顾内容。 

你能把这学期的主要内容说一说吗？这些内容里具体有哪些知识？ 

2.引入课题。 

今天，我们复习第一单元学习的两、三位数乘一位数。（板书课题）

通过复习，要进一步熟悉乘法口算、笔算的计算过程，而且能归纳出口算和笔算的方法，并且能估计一些简单计算的积大约是多少。 

二、复习口算 

1. 做期末复习第1题。 

让学生按题组口算，填写得数。 

提问：你能根据这里的两类口算题，总结一下方法吗？ 

2 .做期末复习第2题。

 用4 分钟时间测试，交流得数。 

三、复习笔算 

1.做期末复习第3题。 

让学生按题组独立笔算，指名两人板演。

指出：两、三位数乘一位数的笔算，从个位起按顺序乘，乘到哪一位积就写在那一位上，哪一位上相乘满几十，就向前一位进几。（板书）如果乘数中间有0，就根据法则从个位起按顺序乘，不能漏乘十位上的0，这样比较方便。 3.先估算，再笔算。 

出示：48×6               42×6 

（1）让学生估计得数大约是多少，并交流估算结果。（板书：300    240） 提问：都是40多乘6，估计的结果为什么不一样？（接近50和接近40） 

（2）要求：请小朋友笔算得数，再和估算结果比一比，看看是不是差不多。 学生笔算（指名两人板演）

 3. 做期末复习第6题。 

让学生读题，了解题意。 

四、复习小结 

1.小结收获。 

提问：这节课复习了两、三位数乘一位数的计算，你有哪些收获？

 2．布置作业。 

完成期末复习第4题、第5题和第6题，并和同学说说第7题是怎样想的？ 

板书设计：   

教后小计：