本课时

教　学

目　标

 1.使学生进一步掌握除法口算和笔算方法，能正确地口算整十、整百数和几百几十除以一位数，以及两位数除以一位数，能正确笔算两、三位数除以一位数的商，并掌握除法的验算。 

2.使学生通过口算、笔算的复习，沟通计算内容的联系，整理、归纳计算方法，提高除法口算和笔算能力，发展比较、归纳等思维能力。  

 3.使学生进一步培养认真计算、有错就改的学习习惯。

重　点

两、三位数除以一位数的口算、笔算 

难　点

两、三位数除以一位数的口算、笔算 

教　具

    教学光盘

教学过程、内容、方法

复　备

一、揭示课题 

谈话导入：今天我们复习两、三位数除以一位数的计算。 

二、复习口算 

1.做期末复习第8题。 

让学生安题组口答，填写得数。 

提问：你能联系这里的三组口算题，总结一下方法吗？

 2.做期末复习第9题。 

用4 分钟时间测试，交流得数。 

三、复习笔算 

1．做期末复习第10题。 

让学生说一说每组题的被除数和除数有什么相同和不同. 

让学生独立笔算第一组题，指名板书。

 (2)让学生独立笔算第二、三组题，指名两人板书。 

小结：你能联系三道题的笔算过程，说说除法笔算要注意什么吗？

 2.说说下列各题的商是几百多或及几十多，再笔算并且验算。 

（1）让学生估算得数大约是几百多或及几十多。（板书：30多    200多） 

提问：你是怎样估算的? 

要求：请小朋友笔算得数，再和估算结果比一比，看看是不是在估计的范围内。

 让学生笔算、验算。（指名两人板书） 

（2）下面的除数各是多少？ 

（     ）÷7=12               （      ）÷9=30??8 

学生计算，交流发放和结果。

 3. 做期末复习第12题。 

学生自己读题，交流题意。 

让学生自己独立解答。 

交流：这里的三道题各是怎样解决的？（板书算式）为什么前两题都用除法算？第三题为什么要用乘法？

 4.做期末复习第13题。

 让学生独立解题、列式解答。 

交流：你是怎样算的，结果怎样？（板书算式） 

提问：最多能穿多少串，你是怎么想的？（余下的1个不够再穿1串） 

四、复习小结 

1.小结收获。 

提问：这节课复习了两、三位数除以一位数，你有哪些收获？ 

2.作业布置。 

完成期末复习第11题、第14题，并说说第14题可以怎样想。

板书设计：   

教后小计：