本课

教学

目标

1、在读儿歌的过程中，学习并掌握运用部首查字法查字典。

2、运用部首查字法认识“葡、萄”等7个生字。

3、正确、流利、有节奏地朗读楹联，背诵楹联。

重点

在读儿歌的过程中，学习并掌握运用部首查字法查字典。

难点

运用部首查字法认识“葡、萄”等7个生字。

教具

PPT

教学过程、方法、内容

一、情境引入，激发兴趣

1、引言：有一只狐狸，它特别想吃葡萄，于是它来到葡萄架下。(课件出示狐狸够葡萄的插图 )咦，狐狸怎么有点不高兴了？快来读一读儿歌，找找答案吧！

2、插图上出示儿歌

3、指名朗读后引发思考：读儿歌的时候，遇到了不认识的字，该怎么办？

二、交流指导，学习方法

1、学生自由交流认识生字的方法，教师相机点明：遇到不认识的字，如“狐”字，可以用部首查字法查字典来解决。

2、播放动画，学生一边观看动画演示，一边模仿操作：

3、学生独立再查找一次“狐”字，遇到问题向老师请教。

4、小组合作。

(1)儿歌中还有哪些不认识的字，选择其中一个字，利用部首查字法查找字音。

(2)查找同一个字的同学，可以互相商议，互相帮助。

(3)查找过程中遇到问题，向小组长请教，小组长不能解决的，向老师请教。

(4)和小组同学说一说，你利用部首查字法认识了哪个字？你是怎样查找这个字的？查找同一个字的同学，可以相互补充。

5、游戏活动：摘葡萄。

(1)讲述规则：快速闯关，每一关所有题目都回答正确的同学，会得到一串葡萄(葡萄背面印有本课需要掌握的7个生字)。

(2)闯关活动

第一关：查一查下面的部首在“检字表”的哪一页。

第二关：数一数下面的字除去部首还有几画。

第三关：用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。

6、请查字又快又准的同学总结运用部首查字法。

7、课件出示儿歌，引导学生朗读巩固方法。

8、拿出自己游戏摘到的葡萄，认读后面的7个生字。

(1)自己认读生字，遇到读不准的生字可以再次查字典。

(2)小组长利用生字卡片，检查本组同伴的认字情况，针对同伴读不准的字音进行示范。

(3)小组针对认读有困难的生字，商议识记的方法，遇到不能解决的问题，请老师帮忙。

9、全班同学开火车认读生字，并口头扩词。

三、拓展运用，布置作业

1、从语文书中选择一篇没有学过的课文，读一读，遇到不认识的字运用部首查字法查找字音。

2、作业：和爸爸妈妈一起读课外书，遇到不认识的字主动查字典，还可以把查字典的方法介绍给家人。

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