本课时

教　学

目　标

1、使学生进一步熟记7，8 ，9的乘法口诀,能  比较熟练地口算乘法和相应的除法,能正确解决乘,除法简单实际问题,能根据条件提出乘,除法计算的问题.。

2、使学生通过计算提高 乘,除法口算的熟练程度,提高应用口诀计算表内乘,除法的能力,能联系乘,除法含义说明解决实际问题的思考过程,发展判读,推理等初步思维能力 。

3、使学生通过口算乘,除法,进一步体会乘法口诀的应用,感受数学内容的内在联系,培养独立思考,认真计算的意识和良好的学习习惯。

重　点

 乘法的概念,理解乘法算式的意义。

难　点

体会乘法和加法之间的联系和区别。

教　具

展示台

教学过程、内容、方法

复　备

  一、揭示课题。

 1、口诀练习。。

（1）背诵 口诀（抽背，集体背，对口令）

（2）抽出一句口诀让学生说出两道乘法算式。再追问哪几句口诀只能写一道算式。

（3）背诵1～9的口诀。 出示乘法算式卡片，指名学生口算。

 2、揭示课题

问:学会了口诀有什么作用?

今天这节课我们就练习用 乘法口诀计算乘,除法,并且用乘,除法解决一些实际问题。(板书课题)

 二、基础练习 。

1、在( )填上＞，＜或=。

9×2（ ）12    81÷9（ ）10    9×1（  ）45÷5

15÷3（ ）3    36÷4（  ）6   6×7（   ）42+7

学生尝试解答,教师巡视, 集体校正。

2、 在( )里填上合适的数。

( )×6 =24 （）÷5=9 （ ）÷2=6 （）×（）=49

5×（）=80  18÷（）=2 32÷（）=4 （ ）÷3=7

    学生口答,错的在改正。

    3、把口诀补充完整。

 三九（ ） 四六（ ） （）九二十七  六九（   ）

六八（  ）（ ）六十四  三九（ ）   (  )三十五

(  )二十四 七九(  )   (  )四十    (   )二十八

学生尝试解答,教师巡视 ，集体校正。

4 、你有几种填法?

18÷( )=( )  24÷( )=( )  ( ) ×( )=36

学生尝试解答,教师巡视 ，集体校正,请学生有序的说一说。

5、用下面的数字写出学过的算式,看看谁写的最多?

3  18  5  20  6  4  12  2  7  42  9  36

学生尝试解答,教师巡视 ，集体校正。

    四、实际问题练习

1、有87个面包，小红，小兰,小名各拿走9个,还剩下 多少个  ？

    2、有男同学16人，女同学8人去划船，每条船坐6人，需要租多少条船 ？

3、54朵花送给明明和5个 同学,每人几朵？

4、 36盆花,送给幼儿园9盆,还剩几盆?

5、学校走廊每边摆4盆花,两边一共摆多少盆?

6、 一本书96页,小丽已经看了51页,还剩多少页?剩下的每天看9页,几天看完?

7、每人吃3个梨子,7天后还剩下7个,原来有多少个梨子?

    学生尝试解答,教师巡视 ，集体校正,请学生说说怎样想的?

    四、练习总结

这节课主要练习了什么？你对乘，除法计算和解决实际问题有哪些收获和体会？   

板书设计：    

教后小计：