本课

教学

目标

1、正确流利地朗读课文，背诵第2——5自然段。

2、读懂每一段的意思，了解怎样围绕中心句把这一段话写具体。

3、认识先概括后具体的结构段。

重点

读懂每一段的意思，了解怎样围绕中心句把这一段话写具体。

难点

认识先概括后具体的结构段。

教具

PPT

教学过程、方法、内容

一、复习引入：

在前面的学习中，你们都欣赏到了黄山风景的奇特山石。那么还有吗？让我们一起来看看课文的最后写了什么。

1、学生读文，想想：课文详细介绍了仙桃石，猴子观海，仙人指路，金鸡叫天都，还介绍了哪些？有没有具体写？为什么？

2、作者怎样简单写的呢？再读有关内容。

3、想想，我们平时的习作中也有详写略写的时候，你能从这篇课文的写作方法中学到什么吗？

二、指导背诵：

1．背诵第四节；

2．仿照课文写法，从“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”中选一个来写，看谁写得最生动。

三、生字记忆与书写：

1、出示课件，认读生字。

2、和同桌说说你有什么好的记字方法。

3、指名说一说。

4、指名书空生字或是集体书空生字。

5、看教师在黑板上范写。

6、学生描红。

7、完成习字本上的练习。

板书设计：

仙桃石：像桃子、巨大、飞

　　　　　9．黄山奇石　　猴子观海：形象逼真

                         仙人指路：有趣

　　　　                 金鸡叫天都

　　　　　　　　　　　   天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴……