本课

教学

目标

1、让学生学会联系句子了解词语的意思。学会使用词语。

2、让学生了解留言条的用处，并学会学写留言条。

3、学习“我的发现”，让学生了解颜色的分类。

重点

让学生学会联系句子了解词语的意思。学会使用词语。

难点

让学生了解留言条的用处，并学会学写留言条。

教具

PPT

教学过程、方法、内容

一、谈话引入。

师：你们遇到过有事外出，但家里有没人的情况吗？这个时候，你应该怎么办呢？

揭示新课：学写留言条

二、学习留言条。

1、阅读留言条。

留言条

妈妈：

外婆做了我爱吃的红烧肉，我就不在家吃饭了。外婆还要给你们带些好吃的，晚饭您少做点儿菜。

                                                 小新

                                         11月4日中午

2、看看留言条分为几个部分？每个部分应该怎样写？

3、重点部分是正文，想想正文应该怎么写？

三、学写留言条。

1、从下面选择一种情况，写一张留言条。

（1）去办公室还书，老师不在。

（2）通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。

2、学生写留言条。

3、分小组交流留言条。

4、每个小组推荐一名写得好的，在全班交流。

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