本课

教学

目标

1、能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。

2、懂得懒惰。得过且过是没有好结果的，美好的生活只有。通过辛勤的劳动才能得到。

3、发挥学生的想象，为课文写续编，加深对寓意的理解。

重点

懂得懒惰。得过且过是没有好结果的，美好的生活只有。通过辛勤的劳动才能得到。

难点

发挥学生的想象，为课文写续编，加深对寓意的理解。

教具

PPT

教学过程、方法、内容

一、复习巩固，整体切人。
  　　1．根据简笔画，说话导入。
  　　2．整体回顾，说说这是一只（  ）的寒号鸟。　　　

二、学习第1自然段。
  　　（1）自由读，读懂三句话分别告诉我们什么，哪句话的意思是最主要的。（课件出示11）第1自然段有关图片。

（2）体会寒号鸟的懒惰。（学生理论，互评）
  三、学习第2～5自然段。
  　1、默读第2～4自然段，思考：从哪里看出寒号鸟懒惰？

2、检查，抓“累”字体会寒号鸟懒惰。
  　　3、还从哪里看出寒号鸟懒惰，  

4．抓“不听劝告”深人体会寒号鸟懒惰。
  　　a．寒号鸟不听谁的劝告？

b．喜鹊怎么劝告？（结合指导读、指读→评点→范读→自读→齐读）

四、学习第6～8自然段。
  　　1．回顾学法：抓“不听劝告”这几个重点词语提问解答，深入理解课文。
  　　2．启发学生围绕“还是不听劝告”自己提问。（课件出示13）　　

a寒号鸟不听谁的劝告？
  　　b．谁怎么劝告？
  　　3．学生轻声自读，思考上述问题。
  　　4．四人一小组讨论，准备汇报。
  　　5．汇报自学。（学生自由汇报，老师随机点拨，穿插朗读训练）　

   点拨要点：
  　　①问题b，比较　喜鹊说：“……”
  　　喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟说：“……”
  　　体会感情变化→指导读好语气。
  　　②问题c，结合理解“得过且过”，指导读出寒号鸟不耐烦的语气。

五、返顾全文，深化认识。
  　　1、齐读第9自然段。（课件出示14）
  　　2、深入思考，同样是寒冬腊月，为什么喜鹊能在温暖的窝里熟睡，而寒号鸟却在黑夜里冻死了？

3、随机小结，完善板书。（板书：寒号鸟：懒惰  喜鹊：勤劳）
  　　4、学习了课文，你懂得了什么道理？

板书设计：

寒号鸟

开头　　　　　　　　新编

冬天快到　　准备　　不听劝告

冬天到了　　温暖　　还不听改正接受

寒冬腊月　　熟睡　　鼓励