一、创设情景、激情导入

1.教师播放古曲《春江花月夜》。

2.导入新课。

  3.板书课题和作者。

二、引导自学，学有所得

1.引导学生学习本课生字。

2.引导学生回忆学习古诗的方法。

3.提出学习要求，课件展示：

（1）熟读中理解题意，诗意。

（2）借助字典，资料理解诗句。

（3）由词到句串讲诗意。

（4）熟读成诵。

  （5）提出疑问，合作解决。

三、欣赏古诗，体会意境

1.教师指导学生学习第一、二句，感受晴天和雨天的美。

2.教师指导学生学习第三、四两句，感受西湖的人性美。

  3.指导朗读。

四、体会情感，背诵古诗

1.从这首诗中，你体会到了什么？

  2.指导背诵古诗。