海滨小城

发表日期:2019/10/10 9:14:43 出处:南京市江宁区江宁中心小学 作者:施玉结 有496位读者读过

学习目标

1.逐段理解课文,了解海滨小城的美丽。

2.学习作者从不同方面连段成篇的写作方法。

学习重点

学习作者的写作方法。

学前准备

教学课件。(教师)

一、引读第一至三自然段

1.自由读第1自然段,说说课文描写了哪些景物?(课件出示)

2.作者是按什么顺序写的?

3.边读边想象描写的景物。

  4.体会“寂寞、喧闹”的意思。

二、研读第四至六段

1.自读第4~6自然段,画出每个自然段的中心句。

2.分别画出这三个地方描写的景物。

庭院:树的种类、数量多(形象美);桉树叶味道香、浓(味道美);凤凰花多、红(颜色美);“热闹”“一片红云”写出了凤凰花开得多、颜色红。

花园:榕树多、美。

街道:体会街道的独特和洁净。

3.理解重点词语。

  4.有感情地朗读。

三、总结全文,学习写法

1.齐读最后一段,回顾前文,概括小城的美丽和整洁。

分别用一句话概括出小城的美丽和整洁。

   课文前三自然段分别写海面、海滩的景色,后三个自然段分别讲了庭院、公园、街道,都是描写小城,作者先写海滨,再写小城,就是按不同方面连段成篇的。

  2.总结写法,学习写法。