一、复习词语，回顾课文

1.课件出示本课生字新词，考查学生掌握情况。

  2.回顾上节内容。

二、精读课文，体会情感

（一）引导学生学习第1自然段，体会小兴安岭的树多。

1.默读思考：为什么说小兴安岭是绿色的海洋？

2.抓重点词语体会。

3.课件出示林海图片，齐读第1自然段。

（二）学习第2~5自然段。

1.读第2自然段，思考：小兴安岭的“美”表现在什么地方？

2.画出相关词句。

3.课件出示小兴安岭春天的美景。

4.学生边读边感受春天的美。

5.用这种方法学习第3~5自然段。

读文——画词句——欣赏图片——读文。

6.体会用词的准确性。

“漫、封、飞舞、刮”等词语。

  7.学生读自己喜爱的部分，试着背诵。

三、布置作业，课外延伸

  布置小练笔，引导学生任选一题写话训练。

  学生在教师的引导下，选择自己感兴趣的内容练笔。

1.写一写小鹿看到的美景。

  2.我的家乡也很美，写一处家乡的景点。