评课人

赵德兰

所在备课组

中年级英语教研组

执教人

崔晓菁

年级学科

五年级英语

评课时间

5、29

执教课题或教学内容

Unit 7  A  letter  to  a  pen friend

今天，我们有幸请到了百家湖小学的崔晓菁老师来我校送教，感谢她为我们带来了一节非常精彩的英语示范课。听了这节课后，给我的感觉是教学设计如行云流水，一气呵成。教学过程贴近生活、设计朴实，行之有效。具体表现在：

一、新课的导入环节

崔老师因为是借班上课，设计了一些问题增进师生之间的相互了解。自然地引入E——mail  address, 贴近学生的生活实际与喜好，然后教给学生adress一词，从而引入本课的课题:a  letter  to  a  pen friend。然后由关键词A letter和pen friend展开新课的教学。

二、新课的教授环节

    崔老师在新课的教学过程中，善于抓住关键词，设置核心任务，引导学生积极、主动的参与到学习中来。对于新知的学习，不是靠老师的一问一答来被动的解决，而是老师抛出一个核心问题，通过学生自己独立思考或与同伴交流合作，老师在此过程中会适时给出相应的学法指导，引导学生自己解决问题，从而获得新知。在此过程中，学生的学习能力得到了有效的提高，知识掌握的牢固。

三、有效生成性板书

    崔老师的板书设计，非常有特色。结合本节课的内容分成了三个板块，一边结合学生的理解学习，一边生成简洁明了的板书。然后，再结合板书让学生对课文作复述，充分发挥了板书的作用。