两只小象

一、教学内容

唱《两只小象》

听《大白象》

二、教材分析

《两只小象》是一首三拍子的创作歌曲。五声宫调式，一段体结构。歌曲以有规律的节奏配以亲切的曲调，描绘出小象用长鼻子互相问好，一同在河边嬉戏的生动形象。告诉学生要团结友爱。

三、教学目标

1.  能用自然的声音演唱歌曲，体会小象间的团结友爱，要像小象一样友爱同学。

2.  通过体验听、唱、动等不同表现形式，感受歌曲三拍子的韵律。

3.  通过学唱歌曲，了解一字多音，掌握四分休止。

四、教学重难点

1.  用自然的声音，富有表情的演唱《两只小象》。

2.  通过听、唱、动不同表现形式，感受三拍子韵律，了解一字多音，掌握四分休止。

五：教学准备

 多媒体课件、电子琴、

六：教学过程

 一：导入

1、组织教学，师生问好。

2、谜语—大象

3、 师：你们知道大象是怎么跟同伴打招呼的？

师：大象的身体很庞大，他走的脚步声是怎样的，你会模仿吗？

  找学生模仿

  全班试一试

4、今天，大象妈妈带着两只小象来到了我们的课堂。（播放ppt）

  大象妈妈脚步声很大，小象的脚步声就轻巧活泼一些了，谁来模仿小象的脚步声？

  师：现在我们看着图谱把大象和小象的脚步声连在一起模仿好不好？

     （生模仿，师引导学生注意三拍子的强弱规律。）

4、师弹奏《两只小象》，学生用刚才模仿大象小象脚步声的节奏伴奏。

二：学唱歌曲

1、初听

师：表现得真不错。两只小象在一起玩的可开心了，不信，你们听。边听边思考两个问题 两只小象在哪里？在做干什么?（两个好朋友互相帮助，互相关心）

2、节奏练习

（出示ppt）

3、休止符练习 嘘

4、按照节奏读歌词

5、学唱 哟啰啰

师：有一个特别的词大家发现了吗？

  （哟啰啰）

师：他们的音调相同吗？听一听，唱一唱。

6、师生合作、交换、生生合作

（师提醒自然，富有表情的演唱）

7、默唱歌曲

8、全曲演唱并加开头的节奏伴奏

三、拓展延申

加入打击乐器。

1、介绍三角铁，和相响板。

三角铁又称“三角铃”，是一种古老的打击乐器，是管乐队、管弦乐队、交响乐队乃至歌舞剧乐队中必不可少的打击乐器。常常在华彩性的乐段中加入演奏，以增强气氛。

响板，又称圆舞版。演奏方法介绍。

2、能不能像这样演奏他们。

3、给歌曲伴奏，没有乐器的小朋友帮忙歌唱。

四、总结。

动物是我们人类的好朋友，我们不仅要学习他们的团结友爱，还要懂得爱护小动物，保护小动物。