教学目标

1.进一步理解除法的商不变性质，熟练应用商不变性质进行除法的简便运算。

2.使学生进一步掌握除数是两位数的除法笔算方法，提高计算能力，进一步掌握除法的验算方法，养成验算的习惯。

重    点

学生进一步掌握除数是两位数的除法笔算方法。

难    点

熟练应用商不变性质进行除法的简便运算。

教     学     内     容

复   备

一、复习导入。

二、基本训练、查漏补缺。

⒈整理与练习第7题。

  ⑴学生独立完成。

  ⑵指名回答说说是怎样想的？

 ⒉整理与练习第8题。

  ⑴先让学生一组一组完成。

  ⑵指名回答集体订正。

  ⑶观察每组中的两道算式，你有什么发现？

三、综合应用解决问题

1.整理与练习第9题。

　 （1） 出示题目，理解题意。

⑵学生独立完成，并在小组内说说解题思路。

  ⑶全班交流，

⒉整理与练习第10题。

⑴出示情景图，理解题意。

⑵学生独立完成，并与同桌交流解题方法。

⑶全班组织交流。

四、探索与实践。

⒈整理与练习第12题。

⑴指名读题后让学生独立完成表格。你知道吗？

（2）全班组织交流。

2.思考题。

五、全课小结。

通过今天的学习，你又掌握哪些知识？获得了哪些解题经验。

六、作业：28页第11题。

板

书

设

计

整理与练习（2）

教后小记