教学目标

1、使学生理解平均数的意义，初步学会简单的平均数的方法。  

2、理解平均数在统计学上的意义。  

3、培养应用所学知识合理、灵活解决简单的实际问题。

重    点

使学生理解平均数的意义，初步学会简单的平均数的方法。  

难    点

培养应用所学知识合理、灵活解决简单的实际问题。

教     学     内     容

复   备

一、复习

怎么求出平均数

二、练习

1.练习八第3题

1.平均身高160厘米，李强的身高可能是155厘米吗？

2.学校篮球队中，可能有超过160厘米的队员吗？

2．练习八第4题

指名板演。平均每天卖出苹果和橘子各多少箱？

哪几天卖出的苹果箱数超过平均数？卖出的橘子呢？

3.练习八第5题

判断，注意平均数的含义

4.第6题

估计平均数，只要在最多与最少之间即可

5．第7、8、9题，学生独立完成

然后校对，订正。在求平均数的过程中要细心。

三、作业

完成第10题，补充习题中的练习

板

书

设

计

练习八

怎么求出平均数

教后小记