教学目标

通过练习、比较，帮助学生回顾、整理笔算除法的方法，进一步提高试商的能力，同时能较熟练地运用除法解决一些实际问题，并提高估算的应用能力。

重    点

帮助学生回顾、整理笔算除法的方法

难    点

进一步提高试商的能力

教     学     内     容

复   备

一、整理回顾

    1．揭示课题。

    这学期很快就要结束了，我们学了不少知识，今天开始我们将这学期所学的知识进行一定的整理并加以复习。(板书课题)

   2．整理回顾。

    (1)引导学生看目录，自己先回忆一下所学的知识有哪些。

    (2)分小组讨论、交流每一个章节有哪些内容，用自己的话简要说一说。

    (3)填写教科书第108页的表格。

    (4)组织交流。

    3．教师做适当小结，并提出复习的要求。

    二、复习除法计算

    1．口算复习。

    (1)出示，

    85÷17      7X12    72÷4    18X5

    66÷33      16X5    54÷3    5X13

    90÷18      33÷3    65÷5    24X3

    指名学生口算，并说说其中两、三道题的计算过程。

    (2)完成第100页第4题。

    在规定时间内，注意学生错误比较集中的地方。

    2．笔算复习。

    (1)出示：

    162÷30      990÷60

    162÷34      990÷62

    162÷38      990÷66

    ①请同学们分组计算，指名板演。

    ②比较：

    第一组中162÷34，162÷38你分别是怎样求出商的?

    第二组中990÷62求商时，先在个位上试商的几?合适吗?不合适是怎么做的?990÷66求商时，先在个位上试的几?后来呢?

    ③说说除法笔算的方法是什么。

    (2)完成第100页第2题。

    让学生按要求计算并验算，指出：计算时要养成验算、检查的好习惯。

    三、实际应用

    1．出示第109页第3题。

    (1)学生完成第(1)题，并说说解题思路。

    (2)按要求先估计第(2)、(3)题，并说说估计的方法。

    (3)学生计算第(2)、(3)题。

    2．指出：在平时的学习中可以用估计的方法来检验自己的计算是否正确。

    四、作业

板

书

设

计

复习除法计算

教后小记