整理与复习(3)

发表日期:2019/10/10 14:23:57 出处:南京市江宁区江宁中心小学 作者:杜爽 有472位读者读过

单元章节

课题名称

复习角、平行和相交以及观察物体

3课时 课型  新授

教学目标

  通过复习,使学生再次体会射线、直线等数学概念的形成过程:进一步把握线段、直线和射线、锐角、直角、钝角、平角和周角之间的关系;进一步掌握测量和画图的方法,加深体验并发展空间观念;

重    点

射线、直线等数学概念的形成过程

难    点

线段、直线和射线、锐角、直角、钝角、平角和周角之间的关系及画法

教     学     内     容

复   备

一、揭示课题   

    二、复习直线、射线、角、平行和相交

1.复习线段、直线、射线

    2.完成第111页第12题。

    (1)按要求画一画。

    (2)说说为什么要这么画?

      3.复习角。

(1)出示:

      提问:这是个什么图形?怎么表示角?(板书:  )

    (2)让学生指一指角的各个部分,提问:什么是角?角是哪几部分组成的?

    (3)提问:要想知道这个角的度数,应怎样测量?(指名一学生用量角器测出这个角的度数o)

    (4)完成第111页第13题,同学们量一量角的度数。

    根据要求,将角分一分类,并说说分类的理由。

    4.画角。

    (1)用量角器画出一个30度的角。

    (2)画一个90度的角。(引导同学用不同的工具画)

    (3)画一个135度的角。

    5.复习平行和垂直。

    (1)提问:两条直线根据位置的不同,有哪两种情况?(相交、不相交)相交的两条直线所成的夹角为90度,这两条直线什么关系?

    平行指什么?

    (2)画出下面已知直线过A点的垂线。(小黑板出示)

.A                      A.                         A .

 


 


 

(3)画出下面已知直线并且过A点的平行线。

          .A                              .A

                                    

    6.完成第111页第14题。

    三、观察物体

1.出示:


 


 

 


 

    (1)指名说说从正面、上面、侧面分别看到的什么形状。

    (2)提问:如果再加1个/jqE方体,要使从上面看形状不变应怎样摆?

2.出示:


 


 


 

    (1)完成第111页的连线。

    (2)借助小正方体摆一摆,完成第(2)问。

    四、作业

    选用课时作业设计。

 

 


复习角、平行和相交以及观察物体

 

 

 

教后小记