《上学歌》

一教学目标：

1.通过学唱《上学歌》和欣赏《快乐的一天》，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发学生学习的兴趣。

2.指导学生听着音乐做简单的律动。并能自编简单的动作，表现《上学歌》活泼愉快的情绪。

二教学重难点：

学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情绪，能通过演唱表现出歌曲的情绪。

感受乐曲情绪，能自编动作表现出音乐的情绪。

三教学过程：

一、问好歌（律动）

    感知sol、mi的音高。

跟琴声模唱sol、mi。

用自己的动作和老师同学问好。

二、发声练习《动物说话》

1.集体齐唱歌曲，要求小朋友们能用活泼欢快的歌声表现歌曲情绪。（为了突出歌曲活泼欢快的情绪，可指导学生加快节奏练习。）

2.师生接唱游戏，老师唱“小鸡说话”这一小节，小朋友接小动物的声音，初步培养学生自然接唱的能力。

三、复习巩固歌曲《太阳》

引导学生分角色运用活泼.自然的声音演唱歌曲。

1.教师钢琴伴奏，学生回忆歌词，齐唱歌曲。

2.发现问题，及时纠正。如学生的唱歌姿态，发音方法等。

3.老师向学生讲解唱歌时的要求：手平放在腿上，两脚平放在地上，歌唱时不要乱动，背要挺直，这样才能唱出美妙动听的歌声来。音乐书要轻拿轻放，要爱护音乐书这个朋友。

4.请学生讲讲：还能采用什么样的形式来演唱

四、新授歌曲《上学歌》

1.导入：

“小朋友们，今天大家都背着书包来上学，你们心情怎么样？你是怎样度过快乐的一天的？你都做了哪些事情？

师：接下来，我们来听一首歌曲《快乐的一天》，看看是不是和你做了一样的事情。”

2.初听歌曲，感知歌曲旋律。

提问：听了这首歌曲，你的心情怎么样？你会想到哪些快乐的事情？

3.学唱《上学歌》

a.欣赏歌曲录音，感受歌曲活泼欢快的情绪。

b.教师范唱歌曲，请学生仔细聆听：歌曲里唱了什么？

c.请学生跟琴用“Lu”模唱歌曲旋律。    

d .引导学生有感情地朗读歌词，注意咬字要清楚。

e.跟琴模唱歌曲，注意情绪，要活泼欢快。

f.指导学生有感情地演唱歌曲： 中速.充满朝气地演唱。

“太阳天空照，花儿对我笑，”   连贯舒展

“小鸟说：早早早”   轻松.亲切.富有弹性

“我去上学校……爱劳动” 情绪饱满.富有激情. 节奏明快。

“长大要为人民立功劳” 坚实有力，表现出决心

注意以上几点，教师范唱后，学生练唱。

g.请同学根据歌词给歌曲编一些简单的动作进行歌表演。

五、教师小结

今天我们学习了歌曲“上学歌”，也欣赏了“快乐的一天”，小朋友们有什么收获？

（好好学习；长大立功劳；养成良好习惯；热爱学习等）

希望小朋友们今后像歌曲唱的那样好好学习，快乐地茁壮成长。