本 课

教 学

目 标

1.认识本课生字，会写一、二、三三个字；认识一种笔画一。

2.正确、流利地朗读课文；背诵课文。

3.观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。

重 点

认识本课生字，会写一、二、三三个字；认识一种笔画一。

正确、流利地朗读课文；背诵课文。

难 点

观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。

教 具

生字卡片。本课生字相对应的图片。课件。

教学过程、方法、内容

复  备

一、巩固生字

（一）我会认。变序抽取字卡，学生开火车读，全班齐读。

（二）我会记。你是怎么记住这些字的?全班交流。鼓励学生用自己喜欢的方法识记。

（三）我会用。摘果子说词语或句子。

二、指导背诵课文

（一）全班齐读课文两遍。

（二）限时背诵课文：给5分钟时间，学生各自试着把课文背诵下来。

（三）自由配上动作背诵课文：指名背诵，小组齐背，全班齐背。

三、指导书写一二三四五上下。

（一）观察课本中田字格里的范字。

（二）说一说：通过观察，你发现了什么?(引导学生从横的长短变化及其在田字格里位置变化这两方面来说)

（三）教师范写一二三四五上下，边写边讲述书写要领。

（四）学生分别描一个、写一个，写完后与范字对比。教师巡视，个别指导。

（五）讲评：讲评后，学生继续练写。

四、课堂小结新 -课 -标-第 -一-网

五、作业布置

板书设计：

2.金木水火土

一二三四五

金木水火土

天地分日月

日月照今古

教后小记