本 课

教 学

目 标

1.学习j、q、x三个声母；初步掌握ü上两点省写的规则。

2.学会拼读j、q、x与带调单韵母组成的两拼或三拼音节。

3.会认“棋、鸡”2个生字，看图理解“搭积木”和“下棋”；会读儿歌《在一起》。

重 点

读准j、q、x的发音及其与单韵母组成的音节；认识“棋”和“鸡”两个生字，理解“搭积木”和“下棋”的意思。

难 点

 j、q、x与ü相拼时ü上两点省写。

教 具

 多媒体课件， 拼音卡片。

教学过程、方法、内容

复    备

 一、复习巩固

   （一）课件出示音节jia、qia、xia，学生齐读。

   （二）出示i、u、ü、j、q、x的卡片，开火车读。

二、j、q、x与单韵母相拼

   （一）j、q、x与单韵母i相拼

1.教师：j、q、x与单韵母i交朋友，我们一起来拼一拼吧。

    2.多媒体出示下列音节，学生小组合作拼读。

j-i-ji       jī   jí    jǐ    jì

q-i-qi       qī   qí    qǐ    qì

x-i-xi       xī   xí   xǐ    xì

     3.指名拼读音节的，并联系身边的事物说一个词或一句话。

   （二）j、q、x与单韵母u相拼

    1.出示下列音节，学生自由拼读。

　　n-u-nu     l-ü-lü

　　j-ü-ju     q-ü-qu     x-ü-xu

2.教师：拼读了这五个音节，你有什么发现？

讨论交流：n、l与ü相拼时没有去掉上面的两点；ü与j、q、x相拼时要把ü上的两点去掉。

3.教师：你们有什么好办法记住j、q、x与ü相拼的规则？（我们可以通过编顺口溜的方式来帮助记忆：小ü小ü有礼貌，见了j、q、x就摘帽；ü碰j、q、x，两点坐飞机。）

4.教师质疑：ü去掉两点读什么？是读u还是ü？

教师拿出一顶帽子，戴在一位同学的头上，提问：XX戴上帽子叫什么名字？脱掉帽子呢？（学生回答）

板书设计：

6.j q x

搭积木   下棋

教后小记：