本 课

教 学

目 标

1.学会复韵母ie  üe，学会特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，正确书写。学会整体认读音节 ye、yue 。        

2.能正确拼读声母及复韵母ie  üe组成的音节。

3.会认“雪、儿”2个生字，理解“夜色、雪花”的词义。

重 点

学会复韵母ie、üe和特殊韵母er的音形，并能正确书写。会认“雪、儿”2个生字，理解“夜色、雪花”的词义。

难 点

正确区别韵母ie、üe和整体认读音节ye、yue的用法。

教 具

投影、课件、卡片

教学过程、方法、内容

复    备

一、复习旧知

二、讲授新课

    （一）运用比较的方法拼读n、l与üe，j、q、x与üe相拼的音节。

　　 1.出示。

　　 2.对比两组音节，你发现了什么？

　 　3.教师强调j、q、x与üe相拼时ü上两点省略规则。

　　 4.引导学生自己练习拼读。

　　 5.同桌同学互相读一读。

    （二）看图拼读音节。

　　 1.出示图片，提问：图片上画了什么？

　　 2.指名读，分男女读，齐读。

　 　3.联系生活实际用“雪”口头组词或造句。

　　 在教学中要注意多给拼得慢的学生机会，使他们也能拼读熟练准确。

    （三）学读儿歌，体会童趣。

    1.出示带拼音的儿歌《月儿弯弯》教师范读儿歌。

　　2.学生自由读一读找出“儿”这个生字。

　　3.教师领读，学生跟读。

　　4.你们还知道什么东西也是弯弯的？让我们模仿课文中的儿歌，一起来编一首儿歌吧！

    三、学写“xiě、zuò、yè”

教师范写，学生书空。

学生拿出练习本，在四线格里正确地书写音节词“xiě、zuò、yè”。

四、归纳总结

    今天我们与韵母ie、üe、er和整体认读音节ye、yue交上了好朋友。同学们拼得不错，写得也很认真，非常好！要继续努力呀！

    五、知识的拓展、延伸

    做拼读游戏。

板书设计：

11.ie üe er

夜色  雪花  儿

Xiě  zuò  yè

教后小记：