本 课

教 学

目 标

 1.认识12个生字,会写“小、少、牛、果、鸟”5个字。认识1个笔画和2个偏旁。

2.掌握“多—少”“大—小”两组反义词。理解量词“群”“颗”“堆”的意思，能正确使用一些量词。

3.正确、流利的朗读课文。

重 点

认识12个生字,会写“小、少、牛、果、鸟”5个字。认识1个笔画和2个偏旁。

难 点

掌握“多—少”“大—小”两组反义词。理解量词“群”“颗”“堆”的意思，能正确使用一些量词。

教 具

投影，课件，卡片

教学过程、方法、内容

复    备

一、看图

    通过上节课看图，我们看到了什么？一头黄牛、一只小猫、一群鸭子、一只小鸟。这节课让我们继续来学习大小多少，看看生活中还有哪些东西是大的哪些东西是小的呢？

   （一）出示挂图。通过看图引导学生从大小、数量上把看到的东西说出来。如：图上有一个大苹果和一颗小枣。

   （二）老师及时点拨：枣用量词颗来表示？那生活中还有什么能用颗来表示呢？    

二、自学韵文

（一）从刚才的学习中，你们发现了什么?(可以引导学生发现这些事物都可用上适当的量词来介绍。）

（二）看课文中是怎样介绍的。

（三）自读韵文。（采取自己喜欢的方法读）

（四）小组合作学习。（互相质疑，交流成果）

三、拓展运用

说说课后练习“我会说”中的物品，用上量词。

四、写字

   （一）出示要求写的3个字，让学生认读。

   （二）指导书写。

    “牛”有四画；      

“果”有八画；注意第五笔是横。

“鸟”有五画；第四笔叫竖折折钩，反复读加深记忆。

    （三）教师范写，学生练习书写。

（四）巩固练习。

五、作业设计

   书写“牛、果、鸟、”三个生字。

板书设计：

7.大小多少

一个                  一只

一群       一堆       一颗

教后小记：