本 课

教 学

目 标

1．认识12个生字。会写“问、有、半、从、你”5个字。

2．正确、流利的朗读课文。

3．理解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。

重 点

认识12个生字。会写“问、有、半、从、你”5个字。

难 点

正确、流利的朗读课文。理解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。

教 具

多媒体课件、生字卡片

教学过程、方法、内容

复    备

一、复习

（一）感情朗读课文。

（二）出示生字卡片，指名读，开火车读。

二、继续学习生字

（一）组词。

（二）你想用哪个字组词？

（三）自由选一个字组词说话。

（四）小黑板出示生字，读字组词。

三、读句子

（一）小黑板出示课后“我会读”。

（二）自由读，指名读，齐读。

四、指导书写

“问”要注意笔顺。

“半”的两横平行，最后一笔要写在竖中线上。

“有”撇从竖中线起笔，

“从”第一个人捺变成点。

“你”横钩从撇下半部起笔。

五、想象说话，总结全文

1．导读：我们的地球越来越美了，这些都是谁的功劳呀？(雨点儿)那我们再亲切地叫它一次吧！(生齐：雨点儿)

2．引导想象：如果你就是这些小花小草，你会对雨点儿说什么呢？

板书设计：

教后小记：