本 课

教 学

目 标

1．能根据结构将生字分成上下结构和左右结构两类，初步发现汉字的构字规律，体会汉字的美。

2．能够正确、流利地朗读儿歌，背诵儿歌，认识表示方位的词，能辨别前后左右，能参照太阳辨别方向。

重 点

能根据结构将生字分成上下结构和左右结构两类，初步发现汉字的构字规律，体会汉字的美。

难 点

能够正确、流利地朗读儿歌，背诵儿歌，认识表示方位的词，能辨别前后左右，能参照太阳辨别方向。

教 具

课件

教学过程、方法、内容

复    备

一、连一连

（一）谈话激趣：小朋友们，今天老师带大家来到语文园地，里面有许多游览区，咱们先来到“连一连”这个游览区，谁连得又快又对，我就把苹果送给谁。引导学生理解题意。

    1.你认识这几个字吗？同桌互认互查。

    2.你会写这几个字吗？学生按笔顺规则写字，点几名学生上台写。

    3.说一说这些字的结构，然后将带有不同结构字的苹果放到对应的篮子里。

   （二）在教师的指导下，学生填。

   （三）检查情况，及时订正。

二、学习“读一读，背一背”

（一）谈话激趣：请你自己先借助拼音，自己将儿歌读正确，读通顺。

（二）让学生说说在刚才的阅读中读懂了什么？（学生讨论后回答）

   （太阳出来的地方是东方。我们面对东方时，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南）

（三）你还知道哪些辨别方向的方法？

 利用学生的生活经验积累说明。如：借助指南针辨别；可根据风向辨别。

（四）练习背诵。

三、作业设计

    读读想想，你能分清方向吗？把序号填进括号里。

    下午放学，面向太阳，前面是（   ），后面是（   ），左面是（   ），右面是（    ）。

 1.东    2.西    3.南   4.北

板书设计：

语文园地六

    前------东    后------西

太阳

    左------北    右------南

教后小记：