Unit2 A new student英语教学反思
本节课主要是通过学习学校班级名称类单词和楼层表达类短语，来让学生初步学习每个学科的教室表达法以及不同楼层表达法，初步了解英美国家楼层表达法差异，培养学生日常口语的交际能力。课前我带领学生看了一下自己学校视频，视频结束结束，我顺势提问：“Which room do you like best?”在孩子们争先恐后表达了自己最喜欢的教室之后，我说出自己最喜欢的教室：“I like music room best. Do you know why?”然后分为三个板块道出原因：I love music room because of songs!I love songs because of it sounds comfortable!I love music room because of you are my sunshine!在将文本知识讲解梳理的同时，为孩子们补充了其他学科的教室，尤其强调了：在不同的学科所在的教室也不同。
通过这节课，我明白了：在备课、听课、上课的过程中，我们时常会在不经意间捕捉到、或者生产出一些新奇的想法，这时候一定要及时记录下来，然后在它的基础上加以改造加工，说不定就会创造一个无法预料、但却永远难忘的时刻！

作为一名教师，我们的责任绝不仅仅是“传道授业解惑”，我们走进课堂的时候，需要带上的，除了身体和知识，还应该有灵魂！有魂儿的课堂才可能生动、有趣、充满活力和生机，孩子们才可能在羽翼丰满、自由飞翔时拥有成长和思考的能力，在无法永远目送他们的将来，让思想和光芒伴随他们左右！