挖掘本质  感受对称美

         江宁小学2019年数学教师课堂教学竞赛结果公示

2019年10月11日，为选拔教师参加片数学教研课，教务处组织程杰、蔡燕萍、姚梦丹三位教师进行了同课异构赛课，共同执教《轴对称图形》。

程杰老师以一张纸可以剪出哪些图形展开教学，让学生在剪出的不同图形中找出相同的地方，层层深入，逐步引导学生感悟，折痕、对称等关键词的意义，在练习部分让学生从一个梯形猜想其他梯形是否是轴对称图形，再用对折的方法进行验证，最后得出结论，不仅让学生学会了知识，更重要的是让学生学会了探索知识的一般方法。

蔡燕萍老师课前准备较为充分，通过生活中的对称建筑引入课题，让学生在实际的生活中感受对称美，教学过程中仅仅围绕对折的方法验证轴对称图形，让学生自己准备钉子板，剪刀，彩纸等材料自己制作轴对称图形，发挥学生的自主能动性，让学生感受到生活中的数学美。

姚梦丹老师以米老鼠的图片引入课题，变动一只眼睛，从中引入对称带来的和谐感，让新课从对称展开教学，并让学生验证其他的图形是不是也是轴对称图形，对制作轴对称图形的教学比较细致，教师示范，学生小组合作，明确先对折再画一半的方法，学生以小组为单位，制作出精美的爱心、剪刀、苹果等图形。

经过五位评委教师的现场评分，得出：

一等奖：蔡燕萍

二等奖：姚梦丹   程杰

蔡燕萍老师将代表学校参加实小片教研活动。

通过此次的赛课，三位教师对本节课的教学又产生了新的理解，我们更希望以此来带动全体数学教师在同课异构的活动中绽放出更多的精彩。