三年级语文备课组活动

在小学语文教材的低中年段中有许多精彩的童话，适合儿童的阅读特点，对于发展儿童的想象能力，提高儿童的阅读水平，丰富儿童的精神世界，都有重要的作用。那么如何根据中年级的儿童特点进行童话教学?三年级全体语文老师于10月15日下午开展了一次以“基于“发现课堂”的童话教学研究”为主题的集体备课活动。

本次活动针对王军老师的童话课文《在牛肚子里旅行》进行备课、研讨，这是一篇有趣的科普故事。文章通过两只蟋蟀玩捉迷藏，其中一只不幸被牛吞到肚子里，在牛肚子里“旅行”了一次，最后侥幸逃脱的危险经历，告诉我们了一个科学知识：牛有四个胃，牛吃食有反刍的现象，同时也让同学们体会到了友谊的珍贵！王老师主要借助红头在牛肚子里旅行的路线帮助学生理清课文内容，通过不同形式的朗读体会两只蟋蟀的心情，其余老师都针对教案细节处提出了一定的意见。

童话故事情节生动，语言优美，总能把孩子们带入美好的情境，使孩子们受到真、善、美的熏陶。作为一名语文教师，我们要以儿童的视角整体解读童话，充分体味童话的“想象味”，理性分析童话的“教育味”，适时把握童话的“生活味”。