光阴似箭，岁月如梭，时间总是不经意间的从我们身边溜走，很快来到江宁中心小学工作已经快两个月了。最大的感受就是“忙”。可能因为刚到一个新环境的缘故，新的教师，新的学生，新的工作方式，这一切对于我来说都是新的，都需要一个适应的过程。虽然工作很忙碌，却让我有一种不一样的充实感，每天为了教好学生而努力，为了提升自己而努力，看到学生的一点点进步，心里还是很开心的。

两个月的时间，班里学生的情况基本都了解的差不多了，有聪明但是话特别多的徐同学，有工作努力学习认真的课代表丁同学，有帅气热心的孙同学......虽然六年级了，都是大孩子了，孩子毕竟是孩子，每位学生都有可爱的一面。庄同学刚开学给我的印象并不深刻，可是随着每天作业的批改，我发现，这个小姑娘有些懒惰，一般女孩子的作业都是赏心悦目的，可是这位小姑娘的作业总是乱七八载，偷工减料，即便是讲过的题目，每天也要催促几遍才能完成。还好学校有弹性离校，每天都要“逼着”她订正作业。慢慢的我开始失去了耐心，有些不想管她，那么多学生需要管，真的有点顾不上啊，关键教了她也不上心，前说后忘的。

有一天，我很温和的告诉她，你要是又不会的问题你可以发给我，我教你，或者家里没人给你检查作业，你可以发给我，我给你检查。当天晚上，她就把自己的作业用qq发给了我，原来她把这事和她妈妈说了，她妈妈把作业发过来的。原来我一直以为她家里没人能辅导她作业，所以她的作业质量才这么低，我这才知道原来她妈妈是可以辅导她作业的，只是孩子之前一直偷懒，没告诉家里人作业是什么，或者说家里人并不知道她的作业情况，所以忽视了对孩子学习的监督。连着几天我都让她把作业发给我检查，很明显，她的作业质量提高了，不会的因为有人讲解，她对数学的学习兴趣也提高了。第二单元正好结束，班里组织了一次小测验，测验结束后，我当面批改了她的作业，改完后，她告诉我“老师，我真的非常尽力的去写了。”我说：“老师看出来了，已经很棒了，继续加油！”小姑娘开心的点了点头。

其实我看得出来，虽然成绩依然不理想，但是进步非常大，每个题目她都有很认真的思考了。当她很真诚的告诉我，她是很认真的去完成时，我有些惭愧，为什么我没有早点对她更用心一些，虽然她学习底子薄弱，但是并不是她不愿意去学，是真的不会，无从下手去学。其实只要给她多一些关注，多一些鼓励，多一些耐心，多一些关心，她是很愿意去学习的，也是可以学好的。

每一个孩子都是一粒独一无二的种子，最终都会发芽、开花、结果。种子的花期不同，绽放的时间也不同。我们需要做的是细心地呵护这些小花，慢慢地看着他们长大，陪着他们沐浴阳光，经历风雨。幸福地守望教育，静静地等待花开！