译林五年级英语上册unit 3 Our animal friends -- Story time 教学反思

五（3） 英语教师  王贝

在本节课中，我的英语课堂主要分为以下几个部分：

（一）            从游戏入手，教会学生使用I can, it has描述ppt中出现的图片，活跃了气氛，但是第二个游戏中，对于游戏的规则，我没有解释清楚，导致学生没有及时跟上我的节奏，没有正确的说出it has…的内容，以后我将改进，使得课堂内容阐释清楚。

（二）            使用I can, I have介绍了自己，并且出示了去动物园游玩的图片，以便过渡到今天的课题内容，该部分比较顺畅的引入了课题，并且提问学生，让他们说出了自己的动物。

（三）            看视频，回答问题How many animal friends are there in the story? 回答后让他们阅读第一段内容，之后我进行了知识讲解。

（四）            第二段内容以listen and choose形式教授，但是我没有播放出音频，把应该听的部分改为了阅读后选择，这说明我没有做好准备。

（五）            第三段内容让学生自己尝试描述动物入手，学生基本可以描述。

（六）            第四段内容让学生自己阅读，然后判断ppt中出现的四句话的对错，学生基本可以判断正确。

（七）            Listen and imitate，把story time音频内容播放了一遍给学生听，让他们模仿。该部分我没有做到让学生一句话一句话听和模仿，只播放一遍是不正确的，学生难以短时间内只听文章一篇就可以模仿内容，我忽视了学生的实际情况。

（八）            小组阅读后，请思维学生个人将四段内容依次读了一遍，改部分没有体现小组合作，忽视了培养学生合作学习的精神。

（九）            布置作业。

在匆忙的新课教授中，我中文使用过多，对于文章内容阐释的知识点不够细致，且没有板书，在以后的教学中，我将逐步改进！